【史海钩沉——15】
中国文字拼音化改革的事情说大不大，说小又不小，那么，那就一定是很大的事情了。
我们平时不太关注这件事情，但是都知道有那么一个组织，有那么一批学者在国务院的一间办公室里搞了足足半个多世纪。这还不算，再上溯到中华民国初年，甚至更早到民国成立之前，就早早有些人在搞这事情了。更让你惊讶的是在范文澜所著《中国通史简编》里提到“音韵学开始于东汉末年，当时某些儒生受梵文拼音字理的启示，创反切法来注字音……一般认孙炎为反切的创始人。[《中国通史简编》修订本第三编第一章(人民出版社1965年11月版)] ”也就是说随佛教的传入，其声明学就为中国古汉语引入了“反切”注音法。
我不懂中国汉字的拼音化发展渊源，却出于好奇，翻检了一些资料，遂有了些联想。
最近《新京报》[2007年1月23日C14版]整版刊登一篇文章《周友光：起草汉语拼音方案草案》（可参看网络版），从文字中多少能筛出些关于中国文字拼音化改革的一世纪发展脉络。
先是瞿秋白主张要根据中国的多种地方方言来分别改造，也就是说方案将不是一个，而是十个八个以至上百种；后来到了民国二年时当时的政府就开始着手制订注音字母方案，是由黎锦熙先生所主持；后来就是赵元任主持搞的，也就是采用国际通用拉丁字母注音的方式等。接着看史，汉字拼音的改革历史也只有1966年开始的文化大革命时中断过数十年（可见文革一斑），总体看是一直持续不断地进行着的。而《新京报》此篇文章所提周友光先生虽前半世纪只是私下喜爱此学，但到1956年始，他则全力投入了这项事业。周友光先生今年1月13日刚刚过一百零二岁寿诞，耆耄老者，文字兴趣依然，令人感动！
若说起汉字拼音改革发展至汉字拉丁化阶段，我辈该是亲历之人。据史料记载：《汉语拼音方案》是自1958年秋季开始作为小学生必修课程进入全国小学课堂的，我则于1960年入小学。学校开始教授的是一种古怪的汉语拼音发音方法。比如按英语发音的“n”（音：恩），我们则念“耐”；“g”（音：哥），我们则念“该”……下面我把所有基本字母发音列出供赏[注意其中反切音]——
中国文字拼音化改革的事情说大不大，说小又不小，那么，那就一定是很大的事情了。
我们平时不太关注这件事情，但是都知道有那么一个组织，有那么一批学者在国务院的一间办公室里搞了足足半个多世纪。这还不算，再上溯到中华民国初年，甚至更早到民国成立之前，就早早有些人在搞这事情了。更让你惊讶的是在范文澜所著《中国通史简编》里提到“音韵学开始于东汉末年，当时某些儒生受梵文拼音字理的启示，创反切法来注字音……一般认孙炎为反切的创始人。[《中国通史简编》修订本第三编第一章(人民出版社1965年11月版)] ”也就是说随佛教的传入，其声明学就为中国古汉语引入了“反切”注音法。
我不懂中国汉字的拼音化发展渊源，却出于好奇，翻检了一些资料，遂有了些联想。
最近《新京报》[2007年1月23日C14版]整版刊登一篇文章《周友光：起草汉语拼音方案草案》（可参看网络版），从文字中多少能筛出些关于中国文字拼音化改革的一世纪发展脉络。
先是瞿秋白主张要根据中国的多种地方方言来分别改造，也就是说方案将不是一个，而是十个八个以至上百种；后来到了民国二年时当时的政府就开始着手制订注音字母方案，是由黎锦熙先生所主持；后来就是赵元任主持搞的，也就是采用国际通用拉丁字母注音的方式等。接着看史，汉字拼音的改革历史也只有1966年开始的文化大革命时中断过数十年（可见文革一斑），总体看是一直持续不断地进行着的。而《新京报》此篇文章所提周友光先生虽前半世纪只是私下喜爱此学，但到1956年始，他则全力投入了这项事业。周友光先生今年1月13日刚刚过一百零二岁寿诞，耆耄老者，文字兴趣依然，令人感动！
若说起汉字拼音改革发展至汉字拉丁化阶段，我辈该是亲历之人。据史料记载：《汉语拼音方案》是自1958年秋季开始作为小学生必修课程进入全国小学课堂的，我则于1960年入小学。学校开始教授的是一种古怪的汉语拼音发音方法。比如按英语发音的“n”（音：恩），我们则念“耐”；“g”（音：哥），我们则念“该”……下面我把所有基本字母发音列出供赏[注意其中反切音]——
